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品科教育{讀卡機(jī)}暑期讓學(xué)生在家門(mén)口有“處”可去,政府可作為
文章作者:admin 更新時(shí)間:2016-1-21
品科教育{讀卡機(jī)}暑期讓學(xué)生在家門(mén)口有“處”可去,政府可作為假期學(xué)生們?cè)诩议T(mén)口無(wú)“處”可去的確是個(gè)大問(wèn)題。去校外文化活動(dòng)場(chǎng)所?我國(guó)很多大城市文化活動(dòng)場(chǎng)所都不夠豐富,學(xué)生們選擇起來(lái)都比較有限,中小城鎮(zhèn)和農(nóng)村的學(xué)生就更不用說(shuō)了;參加夏令營(yíng)或外出旅游?這對(duì)于一般的城市家庭尚屬于“奢侈消費(fèi)”范疇,更何況中小城鎮(zhèn)和農(nóng)村家庭的學(xué)生;去學(xué)校的體育場(chǎng)館和圖書(shū)館?雖然近年來(lái)有不少城市的體育場(chǎng)對(duì)學(xué)生開(kāi)放,但小城鎮(zhèn)以及農(nóng)村的學(xué)生就沒(méi)那么幸運(yùn)了,一是學(xué)校沒(méi)有開(kāi)放的條件,二是學(xué)校也沒(méi)有開(kāi)放的動(dòng)力,即便開(kāi)放,恐也難以滿(mǎn)足所有學(xué)生的需求。
那么,假期學(xué)生們都去哪兒了?調(diào)查顯示:對(duì)于城市孩子來(lái)說(shuō),各類(lèi)暑期班是家長(zhǎng)安排孩子暑期生活的首選,這其中就包括各類(lèi)培訓(xùn)班、興趣班、幼兒園留園班、夏令營(yíng)、游學(xué)等。至于農(nóng)村孩子,由于不能像城里孩子那樣參加各種培訓(xùn)班和夏令營(yíng),而縣城的娛樂(lè)場(chǎng)所有限,于是網(wǎng)吧成為了他們好的去處。
學(xué)生們假期無(wú)“處”可去,凸顯出社會(huì)資源供應(yīng)的不足和社會(huì)服務(wù)意識(shí)的不到位。比如,近年來(lái)雖然一些城市的青少年活動(dòng)中心每年都會(huì)針對(duì)學(xué)生免費(fèi)開(kāi)放一些場(chǎng)館,并對(duì)一些中學(xué)生提供社會(huì)實(shí)踐崗位,但對(duì)于多數(shù)孩子來(lái)說(shuō),這些還是杯水車(chē)薪。
去年年末,網(wǎng)絡(luò)上流傳一個(gè)中美交換生讓中國(guó)家長(zhǎng)震驚的故事,其實(shí),我們的孩子比起別的國(guó)家的孩子來(lái)基本素質(zhì)并不差,他們所欠缺的只是一個(gè)能提供他們的“除去培訓(xùn)班之外”的走出去的平臺(tái)。更何況,根據(jù)中高考試題命題的發(fā)展的趨勢(shì),“多上博物館,少上培訓(xùn)班”將是必然。那么,我們的社會(huì)能給孩子們提供相應(yīng)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)嗎?社會(huì)又有多少組織愿意為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)這種平臺(tái)?國(guó)家又能提供多少支撐?這些都構(gòu)成了挑戰(zhàn)。
其實(shí),讓學(xué)生們?cè)诩议T(mén)口有處可去并非是高不可攀的問(wèn)題,比如,有專(zhuān)家就建議,社區(qū)就可以提供一個(gè)場(chǎng)地,小學(xué)生初中生放假?zèng)]地方去,可以讓大孩子帶小孩子,這樣有伴一點(diǎn),再搞搞活動(dòng);顒(dòng)方案可以讓大孩子出主意,給他們平臺(tái),大孩子小孩子還是愿意走出來(lái)嘗試的。其余需要注意的就是安全問(wèn)題。
再比如,政府部門(mén)也可以組織一些暑假公益課堂,開(kāi)展一些公益講座等類(lèi)似活動(dòng)。學(xué)生可以在這里讀書(shū)品茶、聚會(huì)交友,開(kāi)展各種公益活動(dòng)等,同時(shí)在暑期開(kāi)設(shè)各種面向孩子們的課程,由當(dāng)?shù)卣疅o(wú)償提供培訓(xùn)的場(chǎng)地。至于農(nóng)村,地方政府也可敦促學(xué);蛏鐓^(qū)開(kāi)放免費(fèi)電子閱覽室,或在網(wǎng)吧內(nèi)設(shè)立“學(xué)生專(zhuān)區(qū)”,以豐富孩子們的假期生活。也有專(zhuān)家建議,可以以社區(qū)為單位,通過(guò)政府購(gòu)買(mǎi)社會(huì)服務(wù)等多種方式舉辦各類(lèi)暑期活動(dòng)、項(xiàng)目.總之,讓孩子在家門(mén)口“有處可去”,這些都是政府應(yīng)作為、也是可作為的。
品科公司關(guān)注高考事業(yè),品科是一家集生產(chǎn)、研發(fā)和銷(xiāo)售為一體的高科技企業(yè),目前主要從事光標(biāo)閱讀機(jī)、網(wǎng)上閱卷及其相關(guān)產(chǎn)品(機(jī)讀卡、軟件)的開(kāi)發(fā)生產(chǎn)和銷(xiāo)售產(chǎn)品遠(yuǎn)銷(xiāo)海內(nèi)外多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。品科公司閱讀機(jī)不僅僅可以閱讀學(xué)生的考試成績(jī)而且還可以安排以及更好的管理學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。更多的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,以及在校的實(shí)時(shí)情況。幫您更好的輔導(dǎo)您的孩子步入更高的學(xué)校殿堂。
那么,假期學(xué)生們都去哪兒了?調(diào)查顯示:對(duì)于城市孩子來(lái)說(shuō),各類(lèi)暑期班是家長(zhǎng)安排孩子暑期生活的首選,這其中就包括各類(lèi)培訓(xùn)班、興趣班、幼兒園留園班、夏令營(yíng)、游學(xué)等。至于農(nóng)村孩子,由于不能像城里孩子那樣參加各種培訓(xùn)班和夏令營(yíng),而縣城的娛樂(lè)場(chǎng)所有限,于是網(wǎng)吧成為了他們好的去處。
學(xué)生們假期無(wú)“處”可去,凸顯出社會(huì)資源供應(yīng)的不足和社會(huì)服務(wù)意識(shí)的不到位。比如,近年來(lái)雖然一些城市的青少年活動(dòng)中心每年都會(huì)針對(duì)學(xué)生免費(fèi)開(kāi)放一些場(chǎng)館,并對(duì)一些中學(xué)生提供社會(huì)實(shí)踐崗位,但對(duì)于多數(shù)孩子來(lái)說(shuō),這些還是杯水車(chē)薪。
去年年末,網(wǎng)絡(luò)上流傳一個(gè)中美交換生讓中國(guó)家長(zhǎng)震驚的故事,其實(shí),我們的孩子比起別的國(guó)家的孩子來(lái)基本素質(zhì)并不差,他們所欠缺的只是一個(gè)能提供他們的“除去培訓(xùn)班之外”的走出去的平臺(tái)。更何況,根據(jù)中高考試題命題的發(fā)展的趨勢(shì),“多上博物館,少上培訓(xùn)班”將是必然。那么,我們的社會(huì)能給孩子們提供相應(yīng)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)嗎?社會(huì)又有多少組織愿意為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)這種平臺(tái)?國(guó)家又能提供多少支撐?這些都構(gòu)成了挑戰(zhàn)。
其實(shí),讓學(xué)生們?cè)诩议T(mén)口有處可去并非是高不可攀的問(wèn)題,比如,有專(zhuān)家就建議,社區(qū)就可以提供一個(gè)場(chǎng)地,小學(xué)生初中生放假?zèng)]地方去,可以讓大孩子帶小孩子,這樣有伴一點(diǎn),再搞搞活動(dòng);顒(dòng)方案可以讓大孩子出主意,給他們平臺(tái),大孩子小孩子還是愿意走出來(lái)嘗試的。其余需要注意的就是安全問(wèn)題。
再比如,政府部門(mén)也可以組織一些暑假公益課堂,開(kāi)展一些公益講座等類(lèi)似活動(dòng)。學(xué)生可以在這里讀書(shū)品茶、聚會(huì)交友,開(kāi)展各種公益活動(dòng)等,同時(shí)在暑期開(kāi)設(shè)各種面向孩子們的課程,由當(dāng)?shù)卣疅o(wú)償提供培訓(xùn)的場(chǎng)地。至于農(nóng)村,地方政府也可敦促學(xué);蛏鐓^(qū)開(kāi)放免費(fèi)電子閱覽室,或在網(wǎng)吧內(nèi)設(shè)立“學(xué)生專(zhuān)區(qū)”,以豐富孩子們的假期生活。也有專(zhuān)家建議,可以以社區(qū)為單位,通過(guò)政府購(gòu)買(mǎi)社會(huì)服務(wù)等多種方式舉辦各類(lèi)暑期活動(dòng)、項(xiàng)目.總之,讓孩子在家門(mén)口“有處可去”,這些都是政府應(yīng)作為、也是可作為的。
品科公司關(guān)注高考事業(yè),品科是一家集生產(chǎn)、研發(fā)和銷(xiāo)售為一體的高科技企業(yè),目前主要從事光標(biāo)閱讀機(jī)、網(wǎng)上閱卷及其相關(guān)產(chǎn)品(機(jī)讀卡、軟件)的開(kāi)發(fā)生產(chǎn)和銷(xiāo)售產(chǎn)品遠(yuǎn)銷(xiāo)海內(nèi)外多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。品科公司閱讀機(jī)不僅僅可以閱讀學(xué)生的考試成績(jī)而且還可以安排以及更好的管理學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。更多的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,以及在校的實(shí)時(shí)情況。幫您更好的輔導(dǎo)您的孩子步入更高的學(xué)校殿堂。
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